各鎮(zhèn)人民政府，縣府直屬有關(guān)單位：

　　《陽西縣實施義務(wù)教育質(zhì)量提升行動計劃（2016—2020年）》業(yè)經(jīng)八屆三十二次縣政府常務(wù)會議審議通過，現(xiàn)印發(fā)給你們，請認(rèn)真組織實施。實施過程中遇到的問題，請徑向縣教育局反映。

　　陽西縣人民政府辦公室

　　2018年7月18日

　　陽西縣實施義務(wù)教育質(zhì)量提升行動計劃  （2016—2020年） 

　　為貫徹落實《廣東省人民政府關(guān)于統(tǒng)籌推進縣域內(nèi)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化改革發(fā)展的實施意見》（粵府〔2017〕48號）、《廣東省人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳關(guān)于深入推進義務(wù)教育均衡優(yōu)質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)化發(fā)展意見的通知》（粵府辦〔2013〕32號）、《廣東省人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳關(guān)于全面實施素質(zhì)教育進一步提高義務(wù)教育辦學(xué)質(zhì)量意見的通知》（粵府辦〔2015〕21號）等文件精神，全面實施素質(zhì)教育，不斷提高教育質(zhì)量，結(jié)合我縣實際，特制定本計劃。

　　一、指導(dǎo)思想

　　全面貫徹黨的十九大精神，以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹習(xí)近平總書記對廣東重要指示批示精神，全面落實立德樹人的根本任務(wù)，切實提高義務(wù)教育辦學(xué)質(zhì)量。堅持德育為先，大力弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，把培育和踐行社會主義核心價值觀融入義務(wù)教育全過程。堅持以人為本，為每個學(xué)生提供合適的教育，讓每個孩子都能成為有用之才。堅持能力為重，著力培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐能力。堅持全面發(fā)展，切實加強和改進德育、智育、體育、美育，把促進人的全面發(fā)展作為衡量教育質(zhì)量的根本標(biāo)準(zhǔn)，推動義務(wù)教育學(xué)校走內(nèi)涵式發(fā)展道路。以基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化為總?cè)蝿?wù)，深化教育領(lǐng)域綜合改革，促進教育公平，全面提升教育服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展的能力，努力為建設(shè)富美陽西提供人才支撐和知識保障。

　　二、工作目標(biāo)

　?。ㄒ唬┛傮w目標(biāo)

　　力爭用五年時間，使教育質(zhì)量的社會滿意度顯著增強，基本形成以提高質(zhì)量為導(dǎo)向的管理制度和工作機制，基本形成適應(yīng)素質(zhì)教育要求的高水平教師隊伍，基本形成促進學(xué)生全面發(fā)展的人才培養(yǎng)模式。到2020年，中小學(xué)入學(xué)鞏固率、教師師德水平、學(xué)校精細化管理水平、辦學(xué)特色、辦學(xué)效益等得到大幅度提升，區(qū)域之間、校際之間學(xué)校辦學(xué)水平進一步均衡，義務(wù)教育學(xué)校全面達到《廣東省義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)》要求。

　?。ǘ┚唧w目標(biāo)

　　1．入學(xué)率和鞏固率。到2020年，小學(xué)毛入學(xué)率保持在100%，初中毛入學(xué)率達100%，九年義務(wù)教育鞏固率達98.5%以。

　　2．義務(wù)教育階段學(xué)生思想素質(zhì)優(yōu)良率達90%以上。

　　3．學(xué)業(yè)質(zhì)量均衡發(fā)展，每所小學(xué)的學(xué)生學(xué)業(yè)合格率達95%以上，每所初中的學(xué)生學(xué)業(yè)合格率達80%以上。

　　4．綜合素質(zhì)評價優(yōu)良。到2020年，每所學(xué)校的學(xué)生綜合素質(zhì)評價優(yōu)良率達90%以上，全縣中小學(xué)生《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》合格率達97%以上。

　　5．教育質(zhì)量滿意度高。到2020年，學(xué)生、家長和社會對學(xué)校教育質(zhì)量的滿意度達90%以上。

　　三、工作任務(wù)

　?。ㄒ唬┤婕訌姾透倪M德育工作

　　1．落實立德樹人根本任務(wù)。始終堅持育人為本、德育為先，遵循各個學(xué)段學(xué)生不同的身心特點和認(rèn)知特點，以培養(yǎng)學(xué)生思想道德素質(zhì)和健全人格為落腳點，以促進學(xué)生形成良好行為習(xí)慣為重點，以落實《中小學(xué)生守則（2015年修訂）》為抓手，培養(yǎng)學(xué)生成為具有良好政治素質(zhì)、道德品質(zhì)、法治意識和良好行為習(xí)慣的中國特色社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和接班人。把社會主義核心價值觀融入教育全過程，深入開展愛國主義教育、法治教育、誠信教育和文明禮儀教育等，全面規(guī)范和統(tǒng)一升國旗儀式，積極引導(dǎo)學(xué)生理解和把握社會主義核心價值觀的內(nèi)涵，將社會主義核心價值觀內(nèi)化于心、外化于行。開展“三愛八禮四儀”教育，并打造教育特色。

　　2．全方位育人，增強德育實效性。以學(xué)校為依托，以課程、活動、基地為載體，以學(xué)生為主體，精心設(shè)計、組織開展主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣、吸引力強的德育活動，讓學(xué)生在參與中體驗德育內(nèi)容，增強活動育人實效性。開辦家長學(xué)校，全面提高家長素質(zhì)，發(fā)揮學(xué)校、家庭和社區(qū)德育合力作用，提升德育持續(xù)性和延續(xù)性。加強校園文化建設(shè)，營造校園文化氛圍和人文氣息，使校園內(nèi)一草一木、一磚一石都體現(xiàn)教育的引導(dǎo)和熏陶。夯實校園文化建設(shè)，鼓勵學(xué)校挖掘自身優(yōu)勢特長和文化沉淀，結(jié)合辦學(xué)理念，打造德育特色品牌。

　?。ǘ┣袑嵓訌婓w育、美育與心理健康教育

　　深入貫徹中小學(xué)生體育藝術(shù)“2+1”項目，確保每名中小學(xué)生至少掌握兩項運動技能和一項藝術(shù)愛好。開齊體育課并堅持每天一小時校園體育活動，促進校園足球發(fā)展，每年舉行全縣中小學(xué)生校園足球聯(lián)賽，努力建設(shè)足球特色學(xué)校，鼓勵社會力量參與學(xué)校足球場地建設(shè)和訓(xùn)練工作。推進全縣中小學(xué)生《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試工作，實施全員學(xué)生體質(zhì)評價體系，確保測試質(zhì)量，2020年全縣中小學(xué)生《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》合格率達到97%以上。建立學(xué)校體育藝術(shù)專項督導(dǎo)檢查制度，把體育藝術(shù)納入學(xué)校和個人評優(yōu)評先。支持學(xué)校設(shè)立學(xué)生藝術(shù)社團，多渠道充實美育教學(xué)力量，鼓勵和引導(dǎo)社會藝術(shù)教育專業(yè)人士和民間藝人到中小學(xué)校擔(dān)任兼職藝術(shù)教師。加強學(xué)生心理健康教育，促進學(xué)生身心和諧發(fā)展，配齊學(xué)校衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員，加強學(xué)校衛(wèi)生與健康教育，普及營養(yǎng)、疾病防治知識，完善學(xué)校健康教育課程和疾病防控機制，養(yǎng)成良好的飲食、衛(wèi)生與健康習(xí)慣。

　?。ㄈ娀瘜W(xué)校內(nèi)涵建設(shè)

　　認(rèn)真執(zhí)行廣東省《規(guī)范義務(wù)教育辦學(xué)行為六項規(guī)定》，做好縣城中小學(xué)總體建設(shè)規(guī)劃，通過新建擴建學(xué)校來解決縣城中小學(xué)大班額問題。按照“高品位、精內(nèi)涵、強特色”的工作思路，進一步豐富學(xué)校建筑和景觀的文化蘊涵，彰顯“一校一策、一校一品、一校一景”的學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展特色，打造更多的品牌學(xué)校。力爭到2018年底，全縣中小學(xué)校立足學(xué)校實際、傳統(tǒng)底蘊、工作優(yōu)勢、周邊資源等因素，努力創(chuàng)建一個個性鮮明、富有特色的校園文化體系，使校園文化成為本校發(fā)展的內(nèi)生推動力、核心競爭力和持久輻射力。

　?。ㄋ模┥罨逃虒W(xué)改革

　　1．嚴(yán)格按照國家課程計劃組織教學(xué)，開全課程、開足課時。突出課堂教學(xué)在提升教學(xué)質(zhì)量中的主渠道作用，推進課堂教學(xué)方式改革。推進信息技術(shù)在教學(xué)過程中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生運用知識分析問題和解決問題的能力。堅持社會主義核心價值導(dǎo)向，不斷提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和水平。重視實驗課教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力。積極探索和把握授課、評課、復(fù)習(xí)課和自習(xí)課四種課型結(jié)構(gòu)，支持鼓勵教師上示范課。加強教科研和校本培訓(xùn)工作，提高教師施教能力水平，提升教學(xué)質(zhì)量。

　　2．積極探索課堂教學(xué)改革的有效途徑。充分利用社會教育資源，整合學(xué)校、家庭、社會資源，形成“三位一體”的教育網(wǎng)絡(luò)，組織學(xué)生進行研究性學(xué)習(xí)和社會實踐活動。小學(xué)重點抓好學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，初中加強學(xué)生各學(xué)科均衡發(fā)展，力爭大幅度提高教學(xué)質(zhì)量。

　　3．加強教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研、督查和教學(xué)過程管理。“把好脈” 聽取基層教師的意見和建議，廣泛開展調(diào)查研究，使專題教研切合實際，發(fā)揮其最大功效，全面提升教師綜合素質(zhì)，為提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。重視對畢業(yè)年級教學(xué)質(zhì)量的分析反思。更新教育理念，提高教師素質(zhì)。加快新課程理念向教學(xué)行為轉(zhuǎn)化，優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)方式，營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)質(zhì)量，促進教師的教學(xué)效率和學(xué)生學(xué)習(xí)效率的不斷提高。

　　4．加強教學(xué)常規(guī)管理。進一步完善中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)聽課、評課制度，加大領(lǐng)導(dǎo)聽課、評課工作力度。校長每學(xué)期聽課、評課必須達到30節(jié)以上，教導(dǎo)主任每學(xué)期聽課必須達到 50 節(jié)以上，其他領(lǐng)導(dǎo)不少于 30 節(jié)，并有聽課、評課交換意見?？h教育局每年進行一次聽課、評課檢查，對先進單位和個人進行表彰，對不符合要求的單位和個人進行通報批評。進一步建立完善教師備課授課、作業(yè)批改制度，提高課堂效率，向 45 分鐘要質(zhì)量。強化教師教書育人職責(zé)和崗位要求，加大師德考核和評價力度，提升教師的職業(yè)道德水平。加強教師隊伍的培養(yǎng)培訓(xùn)，切實提高教師實施素質(zhì)教育的能力。

　　5．推進課堂教學(xué)改革。進一步增強課堂教學(xué)的有效性，建立良好師生關(guān)系，積極創(chuàng)設(shè)平等、民主的課堂氛圍，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生主動學(xué)習(xí)能力。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生特點選擇靈活多樣的教學(xué)方式，以適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展需求。進一步提高教育信息化水平，有效利用現(xiàn)代信息技術(shù)進行備課、上課、評價，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。加強縣、鎮(zhèn)、校三級教育信息網(wǎng)絡(luò)資源庫建設(shè)，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源共建共享，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源在教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)中的輔助作用。

　　6．加強和改進教研工作。充實教研隊伍，加強學(xué)科教研機構(gòu)建設(shè)。進一步完善教研員聯(lián)系學(xué)校、教研員兼任學(xué)科教學(xué)制度，充分發(fā)揮教研員的橋梁引領(lǐng)作用。教研員每周必須深入聯(lián)系學(xué)校2次聽課評課，每學(xué)期聽課不少于60節(jié)，并對學(xué)校整體備課授課、教研科研、培育典型等工作提出指導(dǎo)性意見。完善城鄉(xiāng)學(xué)校對口支援和送教下鄉(xiāng)制度?？h城中小學(xué)送教下鄉(xiāng)每年不少于2 次，雙方共同開展教研活動每年不少于4次。各校要根據(jù)實際情況，不斷挖掘內(nèi)在潛力，活化形式，使對口聯(lián)系校教研工作不斷創(chuàng)新，富有成效，達到互相提高的目的。建立健全以校為本的教科研機制。教研工作要選準(zhǔn)切入點，貼近教師工作實際，符合學(xué)校工作特點，做到以點帶面，為教育教學(xué)服務(wù)。建立健全專題教研機制，解決教學(xué)實踐中出現(xiàn)的熱點和難點問題，提高教師專業(yè)水平和教學(xué)能力，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

　　7．完善科學(xué)并易于操作的教學(xué)質(zhì)量評價體系。修訂完善《陽西縣中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評估方案》，依據(jù)教學(xué)質(zhì)量評估標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造性地開展工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

　　（五）推進考試招生制度改革 

　　1．堅持義務(wù)教育免試就近入學(xué)，實行劃片招生。依據(jù)人口分布、地理狀況、地段內(nèi)學(xué)校規(guī)模和生源情況，合理劃定片區(qū)學(xué)位和每所學(xué)校招生服務(wù)范圍，實行陽光招生。?

　　2．深化高中階段考試招生制度改革。建立健全初中學(xué)業(yè)考試制度，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和要求，測試初中學(xué)生學(xué)業(yè)情況，完善學(xué)生綜合素質(zhì)評價制度，積極推進以初中學(xué)業(yè)考試成績和綜合素質(zhì)評價為依據(jù)錄取高中階段學(xué)校新生的做法。全面推進公辦優(yōu)質(zhì)普通高中招生“指標(biāo)到?！惫ぷ?，落實優(yōu)質(zhì)普通高中將不低于50%的招生指標(biāo)分配至各初中學(xué)校的高中階段學(xué)校招生制度改革。

　?。┐罅嵤┙處熽犖樗刭|(zhì)提升計劃，進一步規(guī)范從教行為

　　1．構(gòu)建師德建設(shè)長效機制，規(guī)范教師從教行為。健全和完善宣傳、考核、監(jiān)督與獎懲相結(jié)合的師德建設(shè)工作機制，將師德作為教師年度考核、績效考核、職務(wù)（職稱）評審、崗位聘用和評優(yōu)評先的首要內(nèi)容，師德考核不合格者以上環(huán)節(jié)實行一票否決；加強師德宣傳，促進形成重德養(yǎng)德的良好風(fēng)氣；嚴(yán)禁在職中小學(xué)教師有償補課、違規(guī)收受學(xué)生禮品禮金，規(guī)范教師的從教行為和學(xué)校的辦學(xué)行為；加大懲處力度，對違反職業(yè)道德行為發(fā)現(xiàn)一起、查處一起，絕不姑息。

　　2．加強中小學(xué)（幼兒園）教育人才隊伍建設(shè)。深入實施中小學(xué)“百千萬人才培養(yǎng)工程”，加強名教師、名校長、名班主任、“廣東特支計劃”教學(xué)名師等領(lǐng)軍人才和骨干教師的培養(yǎng)，發(fā)揮領(lǐng)軍人才、骨干教師的示范引領(lǐng)作用。繼續(xù)推進“強師工程”，開展小學(xué)、幼兒園校長（園長）任職資格培訓(xùn)和中小學(xué)教師全員培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)，推進對幼兒師資培訓(xùn)和管理工作，創(chuàng)新教師培訓(xùn)工作，提高培訓(xùn)實效性。推進“三名隊伍培養(yǎng)工程”，著力推動陽西縣名師工程的貫徹落實，持續(xù)開展各級名校長、名教師、名班主任培養(yǎng)培訓(xùn)工作。

　　3．加快補充一線教師，優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)。根據(jù)全縣教師隊伍實際情況，及時制訂陽西縣教師招聘計劃，面向社會公開招聘優(yōu)秀人才充實教師隊伍，重點補充鄉(xiāng)村音、體、美、英和信息技術(shù)等緊缺學(xué)科教師。繼續(xù)落實高校畢業(yè)生到農(nóng)村從教“上崗?fù)速M”政策，鼓勵高校畢業(yè)生到山區(qū)和農(nóng)村邊遠地區(qū)從教。

　　4．保障教師合法權(quán)益，提高教師地位待遇。按照上級文件精神，進一步落實教師工資待遇、績效工資，按時發(fā)放，不拖欠，保證教師平均工資水平不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資水平，農(nóng)村中小學(xué)教師的平均工資水平與城鎮(zhèn)教師大體相當(dāng)，提高廣大教師工作熱情。按標(biāo)準(zhǔn)落實山區(qū)和農(nóng)村邊遠地區(qū)學(xué)校教師生活補助，按月發(fā)放，穩(wěn)定山區(qū)和農(nóng)村邊遠地區(qū)教師隊伍，使鄉(xiāng)村教師安教樂教。

　　5．構(gòu)建教師交流機制，促進教育均衡發(fā)展。落實責(zé)任分工，明確工作目標(biāo)，每學(xué)年初根據(jù)全縣教育教學(xué)實際和教師配置情況制訂校長教師交流計劃，積極開展教師交流輪崗工作，交流人數(shù)不低于義務(wù)教育階段教師總?cè)藬?shù)的5%，整體提升義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)水平和教育質(zhì)量，促進義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，優(yōu)化教師、校長資源的配置，推進優(yōu)質(zhì)教師資源共享。

　　6．改革人事管理制度，提高學(xué)校管理水平。一是建立科學(xué)有效的校長考核評價體系和激勵機制，充分調(diào)動中小學(xué)校長工作的積極性，提高管理水平和業(yè)務(wù)能力。二是嚴(yán)格按照編辦規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)核定學(xué)校中層干部配備人數(shù)，通過競爭上崗的方式對各校中層干部進行調(diào)整，優(yōu)化學(xué)校中層干部結(jié)構(gòu)，增強學(xué)校中層干部隊伍活力。

　　（七）推進教育信息化建設(shè)工作

　　1．加強教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。利用五年時間改造和完善全縣各級各類學(xué)校信息化基礎(chǔ)設(shè)施和教育網(wǎng)絡(luò)體系建設(shè)，建成全縣學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一、互聯(lián)互通、功能完善、安全可靠、可持續(xù)發(fā)展的教育信息化基礎(chǔ)環(huán)境。中小學(xué)計算機網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體設(shè)備“班班通”、“校園網(wǎng)”、教學(xué)錄播室、多功能室等數(shù)字化等硬件設(shè)施建設(shè)全部達標(biāo)，學(xué)校內(nèi)部寬帶網(wǎng)絡(luò)全覆蓋，中小學(xué)接入寬帶達到100Mbps以上，數(shù)字化校園普遍建立。全面實現(xiàn)市、縣、校三級網(wǎng)絡(luò)高速互聯(lián)互通。

　　2．加強教育信息資源的開發(fā)與應(yīng)用。采用“政府引導(dǎo)、市場驅(qū)動、多方參與、共建共享”的方式，共建共享優(yōu)質(zhì)教育資源。依托國家和省教育公共資源服務(wù)平臺的優(yōu)質(zhì)教育資源，開發(fā)縣級優(yōu)質(zhì)地方資源和校本資源，建成一批優(yōu)質(zhì)校本資源庫。逐步建立涵蓋學(xué)前教育、基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育等，具有地方特色的本地數(shù)字化教育教學(xué)資源庫。到2022年，全面建成縣級優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源庫，并接入國家、省、市教育專網(wǎng)，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源互聯(lián)互通、共建共享，優(yōu)質(zhì)資源應(yīng)用得到普及。

　　3．提高教師信息技術(shù)能力。建立多層次的教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)體系。以全面提高與重點培養(yǎng)相結(jié)合，開展信息技術(shù)應(yīng)用能力集中培訓(xùn)、校本培訓(xùn)和遠程培訓(xùn)，促進教師和各類管理人員提高網(wǎng)絡(luò)信息資源的獲取與共享能力、信息化環(huán)境下教學(xué)新模式的探索與實踐能力、信息化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的管理與服務(wù)能力。到2020年，建成一支與教育改革和發(fā)展相適應(yīng)的教育信息化應(yīng)用和管理隊伍。

　　四、保障措施

　　（一）成立工作機構(gòu)加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào)

　　縣政府成立以分管教育的副縣長為組長，縣教育局主要負(fù)責(zé)同志為副組長，縣編辦、縣發(fā)改局、縣教育局、縣公安局、縣財政局、縣人社局、縣國土資源局、縣住建局、縣衛(wèi)計局、縣安監(jiān)局、團縣委、縣婦聯(lián)、縣殘聯(lián)等單位和各鎮(zhèn)人民政府分管負(fù)責(zé)同志為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對陽西縣義務(wù)教育質(zhì)量五年提升行動計劃的組織領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在縣教育局。領(lǐng)導(dǎo)小組每年至少召開一次提升教育教學(xué)質(zhì)量專題會議，及時研究解決五年提升行動計劃推進過程中遇到的困難和問題，提供必要的政策支持，確保五年提升行動計劃順利實施。各鎮(zhèn)、各學(xué)校要分別成立工作機構(gòu)，整合力量，形成提升教育教學(xué)質(zhì)量的合力。各成員單位務(wù)必按照五年提升行動計劃要求，各負(fù)其責(zé)，通力合作，共同推進全縣義務(wù)教育質(zhì)量提升。其他部門和單位也要全力支持，在全社會營造尊師重教的良好氛圍。

　?。ǘ┟鞔_責(zé)任

　　縣教育局要根據(jù)我縣實際情況和上級主管部門相關(guān)文件精神，出臺完善增強德育工作、實施教育教學(xué)質(zhì)量評價、開展教育教學(xué)質(zhì)量檢測、加強教師考核管理、推進課堂教學(xué)改革等配套措施，扎實推進中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量五年提升行動計劃的開展；要將提高教育教學(xué)質(zhì)量作為核心工作，切實提升中小學(xué)校管理水平，加強教學(xué)常規(guī)管理，推進辦學(xué)模式改革，提高教學(xué)效益。各鎮(zhèn)、縣直各有關(guān)部門要把實施提升教育教學(xué)質(zhì)量納入重要議事日程，進一步落實配齊配強校長、改善辦學(xué)條件、提高教師待遇等各項措施。各中小學(xué)校要結(jié)合實際，制定推進教育教學(xué)質(zhì)量五年提升行動計劃的具體措施，明確時間表、路線圖和責(zé)任人。實行提升教育教學(xué)質(zhì)量責(zé)任制，通過層層簽訂責(zé)任狀，層層落實責(zé)任，明確職責(zé)任務(wù)，確保各項工作有序推進并取得實效。

　?。ㄈ┘哟筘斦度?，保障優(yōu)先發(fā)展

　　積極落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位，依法落實教育經(jīng)費的穩(wěn)定來源和增長。一要加大政府資金投入。教育附加費專項用于教育事業(yè)，土地出讓金、城市基礎(chǔ)設(shè)施配套費等政府性基金收入要劃出一定比例用于教育?？h財政要每年安排一定的中小學(xué)校教學(xué)質(zhì)量獎勵經(jīng)費，用于獎勵教育教學(xué)質(zhì)量突出的學(xué)校和個人。二要倡導(dǎo)社會力量出資、捐資辦學(xué)，擴大教育社會投入。三要加強教育資金的使用和監(jiān)管，對各級各類專款嚴(yán)格管理，確保?？顚Ｓ?，在投放及使用方面，向薄弱學(xué)校、重點項目、重點工作傾斜，著力提高資金的使用效益。四要完善義務(wù)教育經(jīng)費保障機制。落實國家各項扶貧助學(xué)政策，加大對義務(wù)教育階段困難家庭子女教育資助力度。

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　　縣政府教育督導(dǎo)室依據(jù)本行動計劃及有關(guān)配套文件，制定考核評價方案，對各鎮(zhèn)執(zhí)行五年提升行動計劃情況進行考核；縣教育局要制定考核評價細則，對縣教研室、各鎮(zhèn)中心小學(xué)、各中小學(xué)校執(zhí)行五年提升行動計劃的情況進行考核。

　　（五）營造氛圍

　　縣教育局要結(jié)合實際，制定切實可行的推進方案，真抓實干，確保每年教育教學(xué)質(zhì)量提升目標(biāo)的實現(xiàn)?？h委宣傳部要大力宣傳縣委、縣政府提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進學(xué)生健康成長的經(jīng)驗做法，引導(dǎo)全社會從關(guān)注成績轉(zhuǎn)變到關(guān)注學(xué)生健康成長上來。各鎮(zhèn)、縣直各有關(guān)部門要關(guān)心教師生活、學(xué)習(xí)、工作，為教師辦實事、解難題，激發(fā)教師隊伍活力；要正確引導(dǎo)，讓全社會都來關(guān)心教育，形成提升教育教學(xué)質(zhì)量的強大合力。各中小學(xué)校要樹立正確的質(zhì)量觀，向家長和社會宣傳正確的育人觀，為學(xué)生的健康成長營造和諧、輕松的氛圍。