開學(xué)一個(gè)多月來，記者發(fā)現(xiàn)，小學(xué)生的新寵已經(jīng)從歌曲《孤勇者》變成了一款名叫“蘿卜刀”的玩具。蘿卜刀是一款塑料仿刀玩具，通過自身重力可以實(shí)現(xiàn)刀體滑動(dòng)。蘿卜刀在手中把玩會(huì)發(fā)出“咔嚓，咔嚓”的清脆聲音。這款造型獨(dú)特、玩法獨(dú)特的玩具迅速在小學(xué)生群體中走紅。商家將其定位為解壓玩具。

　　連日來，記者走訪調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在某短視頻平臺(tái)一個(gè)關(guān)于蘿卜刀玩法介紹的視頻，最高點(diǎn)贊量達(dá)到了190萬。但與此同時(shí)，也出現(xiàn)了不少質(zhì)疑的聲音，認(rèn)為蘿卜刀是“毒玩具”。那么，蘿卜刀是否有傷人的危險(xiǎn)性？是否會(huì)影響學(xué)生的身心健康？帶著這些問題，近日，記者采訪了我市部分學(xué)生、家長、老師和教育專家，了解他們對(duì)這種現(xiàn)象的看法。

　　現(xiàn)象

　　蘿卜刀玩具

　　成學(xué)生新寵

　　記者走訪了市內(nèi)部分小學(xué)周邊的文具店、小賣部發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)紅玩具蘿卜刀大多被擺放在門口的顯眼位置，價(jià)格多在10元以內(nèi)。蘿卜刀由刀把、刀刃和刀鞘三個(gè)部分，組成一個(gè)火柴盒大小的“刀”。多款蘿卜刀的外包裝都寫著“亮出我的蘿卜刀，一刀制敵嚓嚓嚓”的宣傳標(biāo)語。

　　市區(qū)一所小學(xué)附近的文具店老板告訴記者，蘿卜刀是這段時(shí)間最好賣的玩具，進(jìn)店的小孩子幾乎人手購買一把。店貨架上的那批蘿卜刀目前只剩下了一半庫存。記者搜索網(wǎng)絡(luò)購物平臺(tái)發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)上銷售的蘿卜刀種類更多，在普通款的基礎(chǔ)上還衍生出了夜光款、卡通款、蝴蝶刀款、巨型加大款等等。多家線上商鋪的銷量破10萬單，最高銷量在30萬單以上。

　　市區(qū)某小學(xué)一名李姓教師給記者描述了這樣一個(gè)場(chǎng)面：一到課間，學(xué)生們或用蘿卜刀模仿著影視劇劫持人質(zhì)的情節(jié)，上演一出出“大戲”，或互相比拼“出刀”和“收刀”的速度，或拿著蘿卜刀追逐打鬧。

　　李老師說，這學(xué)期開學(xué)后，班級(jí)里就流行起了蘿卜刀。每個(gè)班都有十幾個(gè)學(xué)生經(jīng)常玩蘿卜刀，六年級(jí)學(xué)生小瑩（化名）蘿卜刀玩得很嫻熟，甚至教讀大學(xué)的姐姐如何玩。李老師說，他一看到學(xué)生把玩這種玩具，會(huì)沒收起來并通知家長，目前已經(jīng)沒收了幾把，其他老師沒收的可能更多。

　　小瑩告訴記者，一開始她看到有同學(xué)在玩蘿卜刀，回家在抖音上又刷到蘿卜刀的視頻，對(duì)此更加感興趣了。一年級(jí)學(xué)生小杰（化名）也是在短視頻平臺(tái)上看到蘿卜刀并產(chǎn)生興趣的。“媽媽給我買了兩把蘿卜刀，夜光的，黑暗的環(huán)境下會(huì)發(fā)光！”小杰稱，喜歡玩蘿卜刀，是覺得這款玩具很解壓。至于為何癡迷蘿卜刀玩具，多數(shù)受訪者都給出了和小杰一樣的答案。

　　隱憂

　　“網(wǎng)紅玩具”具有一定危險(xiǎn)性

　　隨著蘿卜刀在線上線下火爆，質(zhì)疑的聲音也隨之而來。近期，記者在短視頻平臺(tái)搜索“蘿卜刀”這個(gè)關(guān)鍵詞，顯示的結(jié)果接近一半是對(duì)蘿卜刀這一兒童玩具的抨擊。批評(píng)的聲音主要有兩種：一是蘿卜刀雖然是塑料制品且刀鋒很鈍，但在用力的情況下仍具備攻擊性。有網(wǎng)友使用蘿卜刀扎破白紙、扎穿蘋果甚至是西瓜；二是蘿卜刀模糊了玩具和刀具的邊界，三觀尚未成形的小學(xué)生群體易被誤導(dǎo)。

　　記者采訪發(fā)現(xiàn)，家長對(duì)于蘿卜刀的態(tài)度也呈兩面性。學(xué)生家長林女士認(rèn)為，蘿卜刀很鈍，且刀片會(huì)回彈，不會(huì)造成致命的傷害，所以不反對(duì)孩子玩蘿卜刀。親身體驗(yàn)過蘿卜刀的家長陳女士也說，它的刀體短且圓鈍，是安全的，除非有些廠家生產(chǎn)的蘿卜刀質(zhì)量不好，刀體出現(xiàn)毛刺就會(huì)有扎傷人的風(fēng)險(xiǎn)。與之相反，家長葉女士不僅不讓自己的孩子購買蘿卜刀，還教導(dǎo)孩子看到別的小孩玩蘿卜刀要避開。她認(rèn)為蘿卜刀有刀鋒，小孩子好動(dòng)且不知輕重很容易出事。小杰的家長也多次提醒小杰玩蘿卜刀時(shí)要小心。

　　上述受訪的李老師稱，目前校園內(nèi)未出現(xiàn)蘿卜刀傷人的事件，但是學(xué)校一直禁止學(xué)生攜帶玩具進(jìn)入校園。李老師表示，雖然蘿卜刀很鈍，大多數(shù)情況下不會(huì)造成人的外皮損傷，但是，對(duì)于孩子學(xué)習(xí)和精神上有一定的不良影響。上課時(shí)，注意力會(huì)被玩具分散，學(xué)生們還會(huì)模仿影視劇里的動(dòng)作，對(duì)同學(xué)做出攻擊性動(dòng)作。

　　聲音

　　家長要正確指導(dǎo)孩子玩耍

　　兒童玩具的流行風(fēng)向轉(zhuǎn)變很快?！笆謳ぁ薄肮究ǎㄊ褂觅N紙裝飾卡片）”“串珠子”“蝴蝶刀”“蘿卜刀”……那么，蘿卜刀到底算不算“毒玩具”？家長又應(yīng)如何給孩子的玩具把關(guān)呢？

　　市教育局德育專干周雪燕認(rèn)為，蘿卜刀作為兒童玩具，具有一定的安全風(fēng)險(xiǎn)，需要家長加以引導(dǎo)。其一是顯形危險(xiǎn)。雖然蘿卜刀是塑料制品，但是它仍有刀具配備的刀尖、刀鋒，具有一定的鋒利性。在小孩打鬧玩耍中，易產(chǎn)生用力過猛導(dǎo)致受傷的情況。其二是隱形危險(xiǎn)，學(xué)生長期做出“刺”“捅”等攻擊性動(dòng)作，無意識(shí)中會(huì)激發(fā)暴力傾向。特別是對(duì)于低年齡段的孩子來說，辨識(shí)能力較低，會(huì)對(duì)玩具刀和真刀具產(chǎn)生混淆。如果家長發(fā)現(xiàn)孩子使用蘿卜刀做出攻擊性行為，一定要及時(shí)教育和引導(dǎo)。

　　也有受訪者認(rèn)為，蘿卜刀只是一個(gè)玩具，它沒有什么神奇的功能或特殊的意義。它只能給我們帶來一時(shí)的快樂和滿足，不能解決我們的根本問題或需求，不能對(duì)它產(chǎn)生過高的期望或過分的依賴。而且，它也不是玩具的唯一選擇，還有很多更好的方式可以讓我們緩解壓力、表達(dá)情感、增進(jìn)友誼，如體育運(yùn)動(dòng)、閱讀書籍、聽音樂、看電影等。

　　如何正確地給孩子挑選玩具？周雪燕表示，給孩子挑選玩具有一條原則——有益身心健康。挑選兒童玩具首選益智類玩具，既要造型生動(dòng)有趣吸引孩子的注意力，又能鍛煉孩子的動(dòng)手和動(dòng)腦能力。此外，家長是孩子安全的第一責(zé)任人，孩子在使用有鋒利性的玩具或用具時(shí)，應(yīng)事先對(duì)孩子進(jìn)行安全教育，“像教導(dǎo)‘用火’‘用電’安全一樣，細(xì)致地講清其中的危險(xiǎn)性和正確規(guī)范的操作?！?/p>